A Professora Ivanir Promove a Balada das Bruxas para seus alunos da quarta série. "_Essa iniciativa sinistra, animada, deliciosa...foi porque: Muitos deles nunca foram convidados a particpar de uma festa de aniversário ou qualquer outra festa em que fossem especiais como em minha balada. " Como este ano com a situação que estão as escolas de Paratinga, o que tudo indica é que o ano letivo não será completo e que não terão festinha de conclusão da quarta, minha galerinha merecia um consolo...
A Balada exigia todos os alunos trajados de preto e dispostos a dançar. A professora fez a abertura com música ao vivo, teve desfile dos alunos, apresentação de dança com o Aluno Éberton Gomes e Taíná, DJ Thiago e DJ Ivanir e mandando a ver nas músicas; muita dança, alegria e agitação da galerinha mais querida de Paratinga.
Pena que muitas crianças por morarem na zona rural e irem pra suas casas final de semana e outros, não puderam comparecer. Mas foi muito legal mesmo, e eu creio que realizei o sonho de muitas crianças estarem em uma festa que eles se sentissem bem, motivados e eletricos.
A bebida existente eram as apropriadas pra crianças, água, refrigerante e geladinho. Nada de álcool, nem pra adultos. Porque em muita farra de criança por aí, pais estão deixando rolar vinho, batidinha e até cerveja. E isso é absurdo! Porque quem bebe nesta idade , o destindo é o alcoolismo. E nem beber na frente é bom, porque motiva. Então os adultos presentes tiveram que se contentar apenas com água, refri e gelinho kkkkk
Huuuummmm! o mais esperado da festa, apropriadíssimo pra criança, BOLO DE SORVETE!
Os blogs :Paratinga em Evidência e o Conheça Paratinga emergiu do desejo de tornar conhecida minha amada cidade, tornar conhecida suas expressões culturais, sua realidade pública, para passar os problemas sociais e para as pessoas simples ou não que se destacam, pra elevar a baixa estima de alunos de área de risco social, pra tornar o paratinguense distante da terrinha informado das noticias do lugar, etc. Mas principalmente ele surgiu do desejo de mudanças, de transformação para melhoria, para ecoar em todo o Brasil a realidade de um povo esquecido e muitos que desconhecem as oportunidades, os direitos e leis atuais, para fazer ser visto o desejo de um povo que precisa de oportunidades , precisa de informações e capacitação, que precisa de autonomia, de se desprender das opressões, descaso e corrupção política _ por ideologias politicas baseadas no coronelismo que oprimi o servidor público, que desfalcam a sociedade de receber bons serviços públicos como saúde educação, cultura e lazer_ divulgando noticias, destaques, conquistas e denuncias.
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A interdisciplinariedade ministrada por um professor com domínio em alfabetização, bem humorado, criativo, determinado _"apesar dos pesares"_ é uma boa dica para ensinar que vem repetindo ha anos. Sabemos que a falta de autonomia para o professor, escassês ou nenhum material didático pedagógico, salas superlotadas e a falta de assistência da familia no reforço de estudo em casa...Prejudicam a aprendizagem de uma criança junto a tantos problemas do mundo modernos e os novos modelos de familias. E se a crianças tem problemas para aprender, dependendo da quantidade de aluno o professor fica sem condição de dar assistência devida a todos. E muitos até desistem de tentar...
Tenho 30 alunos, muito deles eram ré-ré-ré-petentes na série e sem motivação para estudar e tentar mudar sua condição. Mas os desafios me mantem viva. Este é um dos piores anos dos 13 anos de trabalho como docente. A organização escolar da escola em que trabalho não atinge a condição necessária para ajudar estas crianças de bairr periférico mudar a realidade carente de suas vidas. Mas no meio de muitos professores sem união para tecer estratégias, na falta de um direcionamento adequado a gente não deve abandonar a determinação hoslistica que se pede a prática. Nossos alunos não são culpados por tantas mazelas, eles também são vítimas dos problema sociais.
Outra dica é que não é copiando metodologias de professores que tem bom resultado que conseguimos resolver problema de aprendizagem, nem enchendo pastas de tarefas prontas, dinâmicas e recursos.Czda turma tem suas necessidades indivíduais,vem de um contexto diferente,tem demandas diferentes e exige um estratégia apropriada a suas especificidades. Tem professor que tem um turbilhão de metodologias, discursos maravilhosos e na reuniões de A/C diz que faz tudo de novo...E na prática nãoconsegue bons resultados. Não é isso que o ajuda alfabetizar. Pelo menos não só isso. O importante mesmo é saber descobrir os principais problemas de aprendizagens dos alunos,desenvolver estratégias e seduzir seus alunos para assitir as aulas, seduzí-los em suas carências afetivas,de atitudes, de importancia, é saber elevar sua baixa-alto estima não com adulações fingindo não ver o erro deles, sem cobrar seriamente mudanças.
a estratégia principal é como ministrar uma atividade simples para que ela dê grandes resultados, com um roteiro de perguntas orais que pareçam informais pra fazer pra galerinha, instigando-os descobrir conceitos.
A GENTE TEM QUE PENSAR AULAS QUE ENVOLVAM OS ALUNOS NOS MOVIMENTOS PSICOMOTORES, QUE PREENCHAM LACUNAS TRAZENDO ALEGRIA, DISCUTINDO A PERTINÊNCIA DOS CONTEUDOS E ATIVIDADES COM A REALIDADE QUE ELES VIVEM E COM A QUE ELES PRECISAM CONHECER. INSTIGANDO DESENVOLVER A CURIOSIDADE, A EXPRESSIVIDADE ORAL E ESCRITA, A CRIATIVIDADE...
Minha 4ª série da Escola Municipal Santo Antônio fez um trabalho simples e barato (utilizando papelão, papel higiênico, cola, tinta guache, pedra e palito de fósforos, sacolas plásticas, pedaços de espelhos,etc ) numa aula de geografia que envolve Educação Artistica, Ciências e Português. Todos se envolveram igualmente. O mais fantástico é que no meio de poucos alunos novatos na série e com bom desenvolvimento, a maioria inicialmente com dificuldades de aprendizagem e de participar ativamente e com bom resultado, fizeram seus trabalhos com responsabilidade, prazer fazendo perguntas,dando um toque específico e dando uma especie de seminarinho sobre a Area Rural e a relação com a ZonaUrbana aconteceu sem que eles percebessem .(CLIQUE NO VÍDEO AI DO LADO------>>
Essa é minha gatinha Nazaré, antes cheias de dificuldades relacionais com colegas e com livros e aula..rs, baixo rendimento e pouca motivação pra aprender.
Mas atividades como estas, usando colegas com níveis cognitivos mais elevados como monitoras sem que percebam, minha intervensão bem planejada tem mudado a realidade dela e de muitos outros como Eberton, Josenilton, Carolaine, etc. Ela em muitas matérias ja assume o papel de monitora.
Mas não se pode confundir Interdisciplinaridade dcm Multidisciplinaridade. Isso é totalmente diferente e dão resultados diferentes.
A interdisciplinaridade proporciona aprendizagens significativas e desperta o prazer por aprender , desperta a fome por aprender mais e com poucas atividades interligadas pra não cansar o aluno e nem confundí-los...Se percebe nos rostinhos abaixo o prazer na atividade que pode se trabalhar conteúdos de diversas materias( desde produção textual a agricultura, relevo, em geografia).
A teoria Vigostskiana de utilizar elos fortes dos Monitores como Vitória, Celyne Ester, Solene e Felipe tem ajudado muitos colegas na ZDR e ZDP desenvolverem mais sempreconceito com o menor ali do lado ajudá-lo no processo da descoberta do conhecimento.
Nazaré usou a criatividade e até usou figas de mangas para criar seus bois nos pastos...E assim de umas descobertas, o prazer numa aula descontraída faz verter saber.
Não é preciso muito nas escolas, pra conseguir atingir um ensino melhor, apenas o mínimo. Tratando o professor como "ser capaz de criar", não trazer coisas prontas, porque cada realidade tem sua especificidade.Um bairro como São João não pode adotar estratégias criadas por coordenadores que desconhece a realidade de cada contexto escolar. E nem projeto floreado em apostila e feiras de exibição ajudaráatingir a prendizagem sem atividades orientadas pra melhorar de fato os professores com dificuldade de ajudar alunos com problema de aprendizagem,disponibilizando orientações válidas de fatoe recursos que trabalhem a construção da leitura escrita e interpretação que um problema que vem crescendo no município e o professor encontra-se desamparado para resolver.
Os materiais utilizados no trabalho foram providenciados pela professora e alunos. Por que a coordenação por mais boa vontade que tenha, não pode bancar material pra escola. Mas não a culpo, conheço bem o discurso, porque fui coordenadora e ouvia sempre " ..._Se fizer projeto traga a lista de material , traga a demanda!" e quantdo eu fazia a requesição : _e nada.
Mas nem por isso eu desisto de ser uma professora de fato, a gente pelo o salário que recebe e pela responsabilidade social deve buscar meios pra fazer o nosso papel deve fazer o melhor. Porém a classe docente deste município é desunida. Se poucos cobrarem recursos e auxílio de fato, serão crucificados,mas se a maioria cobrar, conseguem!
Adorei o resultado dos trabalhos que pode-se trabalhar produção de textos diversos, trabalhar inumeros assuntos de ciências, geografia...
ESCOLHENDO METODOLOGIAS QUE DÃO PRAZER AO ALUNO: Em 7 de Setembro
Misturando Língua Portuguesa de um conteúdo, que exigem novas produções pelo aluno, misturado a História do Brasil,com um toque inovador da coreografia dramatizando a história, utilizando-se de movimentos da Educação física; cientes que cada movimento de memorização da história, dos passos...só é possível com a coordenação do Sistema Nervoso de Ciências...uma aula excelente é ministrada.
Como eu tinha quase nenhum tempo de ensaiarcom as crianças, aproveitei as aulas que vinha dando pra escolher um tema, assim encrementava mais minhas aulas e montava algo pra discutir vários conteúdos como verbos e pronomes do passado ( olonizar, explorar, desmatar, etc), Sistema Nervoso de Ciências, Expressão e movimento de Ed. FÍsica, etc.
O aluno precisa perceber a importância dos conhecimentos vistos nas salas de aula, perceber a conectividade existentes entre as áreas do conhecimento, sabendo que na vida tudo é conectado ...Pois só assim a aprendizagem flui.
A gente- Professor_ pensa mais , mas economiza mais tempo e dá mais resultados no que diz respeito a aprendizagens significativas. E as aprendizagens realizadas com prazer são aquelas que a memória a longo prazo segura.
Retirei do meu blog a nota sobre a morte do meu parente num acidente de trânsito. Só não dá pra apagar participação no blog do cara que fiz comentário.Só o dono pode fazer isso. Não quero me prejudicar e nem prejudicar meu namorado no trabalho dele ou trazer problemas sérios. Pois, ele não se mete nisso, nunca falou nada do Senhor em lugar algum. Tire meu namorado_ uma pessoa amiga de todos_, fora disso! Ja conseguiste abalar nosso relacionamento, porque ele não quer problema e nem misturar relacionamento profissional com afetivo não tem nada a ver...
Embora a noticia tenha sido cheia de emoção, não ofendi ninguém a quem referenciei, apenas passei a noticia. Acredito que existe liberdade de expressão, fim de ditadura. Afinal vivemos em num país Democrático.
O MÊS MAIS ESPERADO PELA CRIANÇADA E JUVENTUDE QUE ADORA ACORDAR CEDO E IR ´PRA ALVORADAS ATRÁS DA FILARMÔNICA E BANDEIRANTES E NO SÃO JOÃO, FANTASIAR DE CAIPIRA E SOLTAR TRAQUES, ESTALA SALÃO, APITO GAIATO, FAZER FOGUEIRA NA PORTA, DANÇAR QUADRILHA E PRA FESTA NA PRAÇA...É JUNHO!
Festas religiosas e culturais trazem conterrâneos e vizinhos do município para encher praças.
Como em todo mês de Junho, a tradição religiosa inicia-se com a trezena de Santo Antônio e suas 13 manhãs de alvoradas e noites. Noite das Legionárias de Maria, Noites das Crianças, Noite Vaqueiros, Carreteiros, caminhoneiros e motoristas, Noites dos Lavradores, Noites dos Agricultores, Noite dos Pescadores, Noite dos Artistas, Noite das Casadas, noites dos Rapazes, Noite das Moças, Noite dos Músicos e agora Noite do Ciclista(novidade que substituiu a Noite dos Comerciantes) e depois a Festa do Padroeiro da cidade com o procurador Hélio Silva(não sei se é com H o registro dele), e também as apresentações das quadrilhas de diversos bairros.
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Nestas fazer festas, nossa FILARMÔNICA 13 DE JUNHO, fazendo cento e dez anos de existência realiza um sonho...Reunir-se aqui no Município de Paratinga com filarmônicasde outros municípios:UM ENCONTRO ENTRE FILARMÔNICAS. Onde as filarmônicas DE Barreiras, Angical e Santa Maria estiveram presente e expressaram seu amor e dedicação comtalento pela música instrumental.
Foi , segundo os músicos, o acontecimento dos dentre as programações, que gteve significação diretamente com os anseios deles. SIMPLESMENTE MARAVILHOSO!
Houve também, apresentações de diversos cantores na Praça 2 de Julho
VEJA UM VÍDEO REGISTRANDO ESTE MOMENTO
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E NO SÃO JOÃO..
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Falando em festas Juninas, não devemos nosesquecer das quadrilhas Paratinguenses Arriba a saia, Fogarel, Pega Fogo,Raio de Sol, ... Uma das quadrilhas do bairro São JOÃO, que é novinha e é compostas por crinças mais carente da cidade é a Raio de sol, que faz três anos de existência com a apresentação de adolescentes e crianças da Rua Princesa Isabel, que driblam as diversas dificuldades e problemas que enfrentam no cotidiano e dançam para esquecer das marzelas da vida com a Organização e Direção de Orleide e Paxi, mulheres da rua. Onde tenho vários alunos da 4ª série dançando. O que demonstra uma saída pra entreter e aproveitar aptidões de crianças e jovens PRA UM TRABALHO SOCIAL DE PROFISSIONALIZAÇÃO OU OUTROS, pra tirar de atitudes nocivas e evitar destinos quei impedem um futuro com qualidade de vida.
Apresentação da quadrilha Raio de Sol ( da Rua Princesa Isabel) na Escola Municipal Santo Antônio, no Bairro São João, filmada NO ULTIMO DIA DE AULA ANTES DO RESCESSO JUNINO. por mim onde trabalho como professora.
ALGUNS DOS MEUS ALUNOS
VÍDEOS
FOTOS DA QUADRILHA MIRIM , PEGA FOGO, ORGANIZADA POR DARLIN DE ZÉ MEL,TAMBÉM DO BAIRRO SÃO JOÃO
ÊTA MULECADA DANADA SÔR!]
PROGRAMAÇÕES PREVISTA NA PRAÇA XV DE NOVEMBRO
Este ano o são João paratinguense não vai ter o mesmo tempo e nem as mesmas boas apresentações de bandas e cantores como nos outros anos. Pois, para se ter um dia Calcinha Preta, os outros dias terão bandas tipos estas que pagamos simples...snif! snif!! Pra os fãs desta banda, tudo será maravilhoso, mas pra quem não a curte, insatisfação...
Mas o mundo é de contrários e todo mundo tem seus direitos de se satisfazer também...
DIA 23/06 _Léo e BANDA e Os Irmãos WILIAN E WELINGTON
DIA 25/06 -CALCINHA PRETA_ ANIVERSÁRIO DE PARATINGA_
A Balada exigia todos os alunos trajados de preto e dispostos a dançar. A professora fez a abertura com música ao vivo, teve desfile dos alunos, apresentação de dança com o Aluno Éberton Gomes e Taíná, DJ Thiago e DJ Ivanir e mandando a ver nas músicas; muita dança, alegria e agitação da galerinha mais querida de Paratinga.
MENINOS: Éberton, Felipe Gabriel, Bruno Gabriel, Pedro Henrique, Rogério, Lucas, Josenilton Jurubeba, Thiago, Paulo Sérgio, etc.
